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2018年公務(wù)員考試行測練習(xí):文章閱讀--邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)

發(fā)布時(shí)間:2018/05/01   瀏覽:6019次

2018年公務(wù)員考試行測練習(xí):文章閱讀--邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)(www.bonsaiera.com)


       在大學(xué)裏講美學(xué),我不太會(huì)用到“競爭力”。美可能是壹朵花,很難去想象如果我凝視這朵花,跟競爭力有什麼關(guān)系。
我曾在美索不達(dá)米亞發(fā)現(xiàn)八千年前的壹個(gè)雕刻:壹個(gè)女孩子從地上撿起壹朵落花聞。這個(gè)季節(jié)走過北京,如果地上有壹朵落花,很可能壹個(gè)北京的女孩子,也會(huì)把它揀起來聞。這是壹個(gè)美的動(dòng)作,它不是今天才發(fā)生的,八千年前的藝術(shù)品裏就有。所以我在大學(xué)上美學(xué)課不談競爭力,就談這朵花。--邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)

  

       把這一切加起來,我們赫然發(fā)現(xiàn):花是一種競爭力。它的美其實(shí)是一個(gè)計(jì)謀,用來招蜂引蝶,其背后其實(shí)是延續(xù)生命的旺盛愿望。植物學(xué)家告訴我,花的美是在上億年的競爭中形成的,不美的都被淘汰了。為什么白色的花香味通常都特別濃郁,因?yàn)樗鼪]有色彩去招蜂引蝶,只能靠嗅覺。我們經(jīng)常贊嘆花香花美,“香”和“美”這些看起來可有可無的字,背后隱藏著生存的艱難。


       那時(shí),我在臺(tái)灣中部的東海大學(xué)。校園很大,整個(gè)大度山都是它的校園,校園里到處都是花,每年四月開到滿眼繚亂。教室的窗戶打開,學(xué)生們根本不聽我講課。剛開始我有一點(diǎn)生氣,可是我想,要講美,我所有的語言加起來其實(shí)也比不上一朵花。所以我就做了一個(gè)決定:“你們既然沒辦法專心聽課,我們就去外面。”他們?nèi)w歡呼,坐在花樹底下:我問:為什么你覺得花美?有說形狀美,有說色彩美,有說花有香味……

       后來我跟學(xué)生做一個(gè)實(shí)驗(yàn),我們用布把眼睛蒙起來,用嗅覺判斷哪是含笑,哪是百合,哪是梔子,哪是玉蘭……這個(gè)練習(xí)告訴我們,具體描述某一株花“香”是沒有意義的,每種花的香味都不一樣,含笑帶一點(diǎn)甜香,茉莉的香氣淡遠(yuǎn)……美是什么?另一種物種沒法取代才構(gòu)成美的條件。我問學(xué)植物的朋友:如果含笑香味和百合一樣會(huì)怎樣?他說:“那它會(huì)被淘汰了,因?yàn)樗鼥|施效顰,沒有找到自己存在的理由。”所以我常常給美下一個(gè)定義:美是回來做自己。



1.1.

關(guān)于“美是回來做自己”,最符合短文原意的一項(xiàng)是(  )。

A.人需要自我觀照

B.美是生物生存的需要

C.一個(gè)美的動(dòng)作可以跨越千年

D.凸顯個(gè)性的需求


1.2.

最符合本文主旨的是(  )。

A.美是一種看不見的競爭力

B.美是對象化了的人的本質(zhì)

C.美在心靈

D.美是天人合一

1.3.

對“花是一種競爭力”的理解,不符合短文原意的一項(xiàng)是(  )。

A.白色的花不參與競爭

B.花在生長過程中必然經(jīng)歷激烈競爭

C.花經(jīng)歷了千百年的優(yōu)勝劣汰

D.花需要吸引蜂蝶傳授花粉



1.4.

具體描述某一株花“香”是沒有意義的,對這一說法理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是(  )。

A.每種花的香味都不一樣,比較沒有意義

B.每種花的香味都不一樣,無法量化

C.每種花的香味都不一樣,人的嗅覺難以具體判斷

D.每種花的香味都不一樣,各具特色

1.5.

下列各項(xiàng)中,哪一項(xiàng)無法從文中看出(  )。

A.作者十分重視美學(xué)教育

B.作者將美育與德育相結(jié)合

C.作者采用了情境教學(xué)的方法

D.作者將生命體驗(yàn)引入教學(xué)


       人類大約在10000年前,開始懂得種植作物和圈養(yǎng)牲畜,從而進(jìn)入了農(nóng)牧文明,但是,螞蟻早在人類來到了這個(gè)星球上1億多年以前,就已經(jīng)開始種植蘑菇了。這種螞蟻被稱為“種植蟻”,它們專門在洞穴里,利用自己的糞便或者從樹上揀來的廢物,種植蘑菇,作為自己唯一的食物。還有一種螞蟻,叫做“鋸葉蟻”,它們能把綠葉切下來,咀嚼以后,令其發(fā)酵,就會(huì)長出可口的蘑菇,為了讓蘑菇長得更大更好,工蟻還會(huì)利用自己排泄的液體,給蘑菇施肥,在它們的排泄物中,含有氧酸和酶,有助于幫助蘑菇分解葉里的蛋白質(zhì)。

       還有“收獲蟻”,居住在干旱地區(qū),它們幾乎完全依靠吃植物的種子得以生存,它們的窩深達(dá)2米以上,構(gòu)筑非常精巧。有房間可以起居,有倉庫專門用來儲(chǔ)存種子,還在種子上面堆放上一些石子或沙子,以保持通氣和干燥,工蟻會(huì)把窩周圍1—10米范圍內(nèi)的植物徹底清除干凈,以便保證它們在運(yùn)輸植物種子時(shí)暢通無阻,在把種子運(yùn)進(jìn)倉庫之前,它們總是把種子的外殼剝掉,以節(jié)約儲(chǔ)存室的空間。

       人類的農(nóng)牧文明,是由農(nóng)業(yè)和牧業(yè)兩部分構(gòu)成的,螞蟻也有牧業(yè),有些螞蟻專門從蚜蟲和角蟬等昆蟲身上收集蜜汁。就像是人類飼養(yǎng)奶牛一樣,為了保證食物免遭天敵傷害,這些能提供食物的昆蟲都受到螞蟻的嚴(yán)密看管和保護(hù),有時(shí)候,它們甚至還為自己的“奶?!苯ㄔ毂茈y所。在這些螞蟻中,有一些工蟻,會(huì)甘當(dāng)儲(chǔ)存器和供應(yīng)者,它們把吸取的液汁,貯存在自己的嗉囊里,把肚子撐得脹鼓鼓的,然后爬上蟻穴的天花板,吊在那里,一動(dòng)不動(dòng),心甘情愿地做其他螞蟻的食物吊桶,它們的肚子吃得如此之飽,如果不小心從天花板上掉下來,就會(huì)摔得粉碎,一命嗚呼。

2.1.

下列選項(xiàng)表述正確的是(  )。

A.螞蟻早在1億年以前就開始“種植”蘑菇了

B.“收獲蟻”把種子運(yùn)進(jìn)倉庫之前,總是把種子的外殼剝掉,以保證它們在運(yùn)輸種子時(shí)暢通無阻

C.“收獲蟻”為了保證倉庫的通氣與干燥,會(huì)在種子上面堆放一些石子和沙子

D.“收獲蟻”在收獲季節(jié)儲(chǔ)存種子,是為了來年種植更多的植物

2.2.

“種植蟻”和“鋸葉蟻”種植蘑菇需要各種養(yǎng)料,下列未被提及的養(yǎng)料是(  )。

A.螞蟻?zhàn)陨淼呐判刮?/span>

B.清晨的露水

C.螞蟻揀來的廢物

D.經(jīng)螞蟻咀嚼并發(fā)酵了的葉子

2.3.

這幾段文字的中心內(nèi)容是(  )。

A.螞蟻的“農(nóng)牧文明”

B.螞蟻的食物

C.螞蟻的品種

D.螞蟻的生存

2.4.

第三段文字中的“食物吊桶”指的是(  )。

A.能把食物吊到“天花板”上的桶

B.吊在“天花板”上的裝蜜汁的桶

C.吊在“天花板”上貯滿蜜汁的工蟻

D.吊在“天花板”上貯滿牛奶的工蟻

  俗話說:“民以食為天。”近年來,我們的食品安全環(huán)境日趨嚴(yán)峻,隨著毒奶粉、染色饅頭等事件的不斷出現(xiàn),人們不禁要問,食品添加劑安全嗎?>    食品添加劑是指經(jīng)國家批準(zhǔn),因防腐保鮮、提高加工工藝等需要而加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)。我國《食品添加劑使用衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》將其分為防腐劑、凝固劑、品質(zhì)改良劑、增味劑、營養(yǎng)強(qiáng)化劑等22類1500多種。當(dāng)人類的食品進(jìn)入工業(yè)化生產(chǎn)之后,除了極少數(shù)的天然野生食品外,幾乎沒有什么是不含添加成分的。目前,近97%的食品中使用了各類添加劑。>    食品添加劑對食品的防腐保鮮效果十分明顯。根據(jù)食品安全要求,每克食品的細(xì)菌總數(shù)不能超過8萬個(gè)。假如不用防腐劑,即使在0-4℃的低溫環(huán)境中,肉制品保存到第五天,細(xì)菌總數(shù)也將超過每克10萬個(gè)。而防腐劑能遏制肉制品中的肉毒梭狀芽孢桿菌的大量繁殖,有效延長肉制品的保質(zhì)期?,F(xiàn)在人們所吃的食品的酸、甜、鮮通常不是食品天然擁有的味道,往往是由添加劑“調(diào)”出來的。食品的誘人口感,如面條有彈性,點(diǎn)心酥脆,大多數(shù)也是添加劑的功勞。>    腐乳紅曲是由大米發(fā)酵而來的,能夠降低血脂,它既是色素又是功能性添加劑:從甘草里面提取的甜味劑,能改善肝功能;從玉米芯里面提取的木糖醇具有護(hù)肝、防齲齒的作用。在面粉里面添加鈣粉、維生素等,能使面粉的營養(yǎng)更加全面。>    現(xiàn)代食品工業(yè)發(fā)展離不開食品添加劑,食品添加劑的使用也直接影響食品安全。例如,攝入過多的膨松劑或防腐劑,輕則會(huì)引起流口水、腹瀉、心跳加速等癥狀,重則會(huì)對胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害。為規(guī)范食品添加劑的使用,各國都制定了嚴(yán)格的法律法規(guī)。如我國的食品衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)就明確規(guī)定,山梨酸鉀可以作為食品防腐劑,但必須嚴(yán)格控制添加比例,它的許可添加量在0.5%以內(nèi)。在美國,苯甲酸鈉只允許在化妝品中使用,并且濃度必須在0.1%-0.2%范圍內(nèi)。世界衛(wèi)生組織也規(guī)定了一個(gè)“ADI”值,即依照人體體重,一種無健康危害的食品添加劑的每日允許攝入量的估計(jì)值。例如:糖精鈉的ADI值為5毫克/公斤,即糖精鈉每日允許攝入量為每公斤體重5毫克。>    必須指出的是,一直受到人們譴責(zé)的蘇丹紅、三聚氰胺等都不是食品添加劑,而是非法添加物,這樣的非法添加物常見的還有塊黃、硼酸、硫氰酸鈉、蛋白精、酸性橙等。一般來說,不違規(guī)、不超量、不超范圍地使用食品添加劑的食品是安全的。---邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)

3.1.>下列關(guān)于食品添加劑功能的表述,不符合原文意思的一項(xiàng)是(    )

A.延年益壽的功能

B.改善食品外觀和味道的功能

C.防病抗病功能

D.防腐保鮮功能

3.2.>下列有關(guān)食品添加劑的表述,最符合原文意思的一項(xiàng)是(   )

A.食品添加劑是指加入食品中的化學(xué)合成物或天然物質(zhì)

B.一般來說,在安全范圍內(nèi)使用食品添加劑對健康是有益的

C.食品添加劑的使用直接影響食品安全,因此應(yīng)盡量減少使用

D.食品添加劑已成為現(xiàn)代食品工業(yè)生產(chǎn)中不可缺少的物質(zhì)

3.3根據(jù)原文內(nèi)容不可推知的一項(xiàng)是

A. 食品添加劑的用途

B.食品添加劑安全嗎

C.食品添加劑的前世今生

D.食品添加劑與食品工業(yè)的關(guān)系

3.4.>根據(jù)原文內(nèi)容,下列理解和分析不正確的一項(xiàng)是:

A.目前,只有約3%的食品中沒有使用食品添加劑

B.蘇丹紅、三聚氰胺、苯甲酸鈉都屬于非法添加物

C.山梨酸鉀作為食品防腐劑,過量食用會(huì)對胃、肝、腎造成嚴(yán)重危害

D.腐乳紅曲、甘草甜味劑、玉米木糖醇等對健康有益

  現(xiàn)在電話已經(jīng)普及,傳真機(jī)使用得也越來越廣泛,人們寫信也就越來越少?,F(xiàn)在哪些人寫信比較多呢?據(jù)調(diào)查,寫信多的是三種人:一是正在戀愛的人。因?yàn)閼偃擞袝r(shí)心里想要說的話,嘴上卻不好意思講,多是借助書信表達(dá)出來。二是軍人。軍人由于受條件的限制,打電話、發(fā)傳真都不是太方便,同時(shí)他們也想通過寫信提高自己的文化水平。三是大學(xué)生,特別是剛?cè)雽W(xué)的大學(xué)生也多是用寫信的方式向親友報(bào)告自己的生活情況,以及向家人要錢要物。

4.1.

現(xiàn)在為什么人們寫信少了?(  )

A.普遍使用電話和傳真

B.寫信時(shí)間用得多

C.寫信花錢多

D.人們變懶了

4.2.

戀愛的人為什么喜歡寫信?(  )

A.他們時(shí)間比較多

B.怕打電話時(shí)別人聽

C.說心里話更方便

D.寫信心情更快樂

4.3.

大學(xué)生給親友寫信的主要內(nèi)容是(  )。

A.介紹上課內(nèi)容

B.報(bào)告生活情況

C.提高文化水平

D.給家里寄錢物

       現(xiàn)在,明眼人一看就知道,相聲明顯競爭不過小品。為什么呢?

       按說,相聲藝術(shù)發(fā)展到今天,在藝術(shù)上已經(jīng)相當(dāng)成熟了,說學(xué)逗唱的功夫和技巧,應(yīng)該不會(huì)比小品遜色多少。小品是舶來品,        直接借鑒了西方許多藝術(shù)手法,尤其在思想性和哲理性上獨(dú)領(lǐng)風(fēng)騷,這是它順應(yīng)時(shí)代風(fēng)尚,后來居上的首要原因。

       我想,主要的原因,在于現(xiàn)代相聲在思想性的追求上有些落伍,整體上不如小品的思想性深刻。

       大家知道,新中國成立后,國民的整體素質(zhì)和文化修養(yǎng)普遍提高,人們的審美層次已經(jīng)發(fā)生了質(zhì)的飛躍。以往僅僅有趣的藝術(shù)形式已經(jīng)漸漸不能滿足人們的需求,人們在追求藝術(shù)享受的同時(shí),還追求思想的升華和哲理的啟迪,追求“有益的”教誨。這“有益的”,不能理解為政治說教,也不能理解為道德說教,它更多的傾向于知識(shí)和哲理,傾向于生活中的真理。

       每年的春節(jié)聯(lián)歡電視節(jié)目中,那些藝術(shù)性和思想性俱佳的小品總是最受歡迎的,因?yàn)樗档萌藗兓ㄙM(fèi)時(shí)間和精力來欣賞。人們在觀賞的同時(shí),心靈得到了陶冶,智慧得到了啟迪。相反,那些顯得有些粗俗,僅僅為了逗得觀眾一樂的小品,往往并不能贏得廣大觀眾的青睞。

       有人說,中國人接受了幾千年的說教,現(xiàn)在都有點(diǎn)厭煩了,藝術(shù)應(yīng)該向純藝術(shù)的方向發(fā)展。我覺得這是壹種錯(cuò)覺。中國人是受了幾千年的說教,這不假,但那是什麼樣的說教呢?如果違背科學(xué),違背真理的說教,不要說中國人,更不要說現(xiàn)代的中國人,就是外國人不是也同樣反感嗎?但說教並不意味著就非要違背科學(xué),違背真理,它不許傳播科學(xué)、弘揚(yáng)真理、啟迪人生的智慧嗎?人們,心中排斥的,只是虛偽造作無用的說教,決不會(huì)排斥真、善、美的教誨。向往真理,探究生活的哲理,是人的本能,什麼時(shí)候也不會(huì)改變。

       這幾年,哲理故事逐漸流行于故事刊物中,為僅僅有趣、出奇的故事注入了一針強(qiáng)心劑,重新拉回了大量的讀者,就很能說明這個(gè)問題。大量的哲理美文,正風(fēng)行于網(wǎng)絡(luò)和各種期刊中,也是一種佐證。它證明人們永遠(yuǎn)不會(huì)拒絕真、善、美的藝術(shù)熏陶,不會(huì)拒絕有益的啟迪。

       所以,我愿意為說教爭鳴,愿藝術(shù)永遠(yuǎn)不要脫離主題,脫離它該有的思想內(nèi)涵。

5.1.

下列對文章主旨的概括,正確的是(  )。

A.人們排斥的只是虛偽造作無用的說教

B.藝術(shù)不要脫離主題和應(yīng)有的思想內(nèi)涵

C.說教應(yīng)既有藝術(shù)性又有一定的哲理性

D.人們向往真理,熱愛探究生活的哲理

5.2.人們的審美層次的質(zhì)的變化表現(xiàn)在(  )。

A.人們已不會(huì)被有趣的藝術(shù)形式所吸引

B.同時(shí)追求藝術(shù)享受和有益的教誨

C. 國民的整體文化素質(zhì)普遍提高

D. 傾向于追求知識(shí)哲理及生活中的真理

5.3.

第7段中,劃線處“強(qiáng)心劑”一詞指的是(  )。

A.知識(shí)

B.故事

C.趣味

D.哲理

5.4.

下列選項(xiàng)中,不能作為本文觀點(diǎn)的論據(jù)的是(  )。

A.某些電影作品情節(jié)簡單,畫面制作精良,票房收入屢創(chuàng)新高

B.某些小品中無厘頭的情節(jié)設(shè)置和夸張表演受人詬病

C.一些在思想性上有些落伍的相聲逐漸失去了觀眾的喜愛

D.某影片體現(xiàn)了對小城鎮(zhèn)居民的人文關(guān)懷,成本低,叫好又叫座

5.5.

作者認(rèn)為藝術(shù)應(yīng)該向純藝術(shù)的方向發(fā)展是一種錯(cuò)覺,是因?yàn)?  )。

A.純藝術(shù)只是一種理想,現(xiàn)實(shí)中并不存在

B.現(xiàn)代的中國人和外國人都反感違背科學(xué)的說教

C.追求真善美是所有藝術(shù)形式的終極目標(biāo)

D.人們并不反對傳播科學(xué)、啟迪人生智慧的說教

邢臺(tái)公務(wù)員培訓(xùn)祝您考試成公!